微信彩票赚钱是真的吗,新高考选科忌只看难度 应关注学科本身价值

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2018年09月07日 16:46 新浪教育

  2018年,很多地区新入学的高一新生将面临全新的教学与高考制度。新高考模式下学生可以自主决定科目组合,也将接触等级赋分制这一新的高考录取评估方式。

微信彩票赚钱是真的吗  自主选科取代文理分科,高考遇40年未有之变革!对考生来说,兴趣、理想,规划从未如此紧迫。 9月7日,《新浪会客厅》特邀中国人民大学(分数线,专业设置)副教授,教育部高考改革课题专家潘昆峰,为你上新高考第一课。

潘昆峰潘昆峰

  赋分制度就像赛跑 趋利避害是人之常情

  新高考改革后,最终显示在高考成绩单上的选考科目分数将不是考生的卷面分数,而是按照分数排名的百分比折算的成绩。

微信彩票赚钱是真的吗  潘教授介绍,浙江和北京是五档21级,上海是五档11级,最低40分,最高100分,每3分一档。整个人群中前1%的人是100分,考2%-3%的人群,这部分是97分,依此类推。

  赋分很好地解决了科目之间分数可比性的问题,同时带来考生趋利避害的现象。

  假设选考是一场赛跑,跑得快不快相当于原始分,第几名相当于等级分。微信彩票赚钱是真的吗考生选择某些科目,相当于和苏炳添这样的实力选手分到一组,即使跑得再快,也不会拿到好的名次。

微信彩票赚钱是真的吗  事实上,6个学科的选手的强弱常常是不同的,物理是选科的选手最强的一科,竞争压力最大;而相对来说,政治、历史的选科的人,整个语数外的成绩相对低一些,因此相对好得分一些。对于一个考生来说,选择某个学科能拿到100分,但是选高手云集的物理只能拿到70分,差距一下子就出来了。

  面临选科时,很多学生在“感兴趣”和“好得分”两个维度中选择了后者,潘教授认为这无可厚非。经济学将人假设为理性人,每个人都追求自身利益最大化。微信彩票赚钱是真的吗我们不能从道德层面评价考生应该怎么选,不应该怎么选,关键在于制度引导和激励考生选择自己感兴趣的学科。

微信彩票赚钱是真的吗  高考事实上是实现社会流动的重要工具,代际的传承、代际的流动很多时候是通过高考、教育实现的。微信彩票赚钱是真的吗面临这么大的强大压力,考生舍弃自己的兴趣是可以理解的。

  引导考生认识学科价值,不要光看难度

  考生往往会从竞争优势和学科价值两个维度来考虑,从而做出选考科目的选择。

  对一个考生来说,如果某个科目的学科价值很高,竞争优势也很大,必然是他的首选;如果这个学科的价值很高,但考生的竞争优势没有那么大,意味着需要慎重考虑;如果学科价值低,竞争优势也很低,考生就不会选了;竞争优势高、价值低是一个小而美的情况,相当于考生在另辟蹊径。

  根据潘教授的调查,选科的偏好与性别也有所关联。女孩子更加关注难度,对传统理科的选择比较少,男生和女生在物理的选科中大概有3倍以上的差距。

  这里的问题在于,我们如何通过一些方法去引导,去促进、去激励他们能够更好地做出正确的选择,这个正确的选择,不光是对自己正确的选择,也是对整个国家民族和整个未来的一个很正确的选择。

  新高考选科需要一定的视野,需要对学科本身的价值有准确的认识。人的心智往往在25到30岁的时候才能成熟,所以,在中学阶段,学生看不了这么长远,选科需要一定的引导,要让学生对学科主观维度的判断更加准确一点,更多认识到这个学科本身的价值,而不光看到难度。

  职业生涯规划越早越好

  新高考是一种倒逼的机制,逼着考生从高中开始考虑职业生涯规划。事实上,15、16岁的高中生做职业规划一点都不早,“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”,职业规划越早越好。

  做职业生涯规划可以帮助考生更好地认识自身兴趣优势,早做打算,可以比别人早一步跨入这个领域,他所接受的知识的深度、广度就更有优势。

  如果学生心智没有那么成熟,到选科之前还没有想清楚,可以参加一些职业规划的课程,通过科学的测评了解自己适合做什么,从孩子的性格、特点出发,了解他适合在哪一行业发展。现在多个省份都开设了职业规划的课程,上海甚至从小学就开始了。

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